اولاً : الإختصاصات

(أ) فى مجال القوى العامة

1/  وضع السياسات والخطط فى مجال الخدمة العامة والاصلاح الإدارى على مستوى الولاية والإشراف على ترجمتها إلى مشاريع وبرامج وتنسيق ومراقبة تنفيذها وتقويمها.

2/  إقتراح قــوانين ولوائح الخدمة العامــة الولائية وتقنيين أسس وقـواعد الاستـخدام فى القــطاع العــام والخاص بالولايه .

3/  تخطيط القوى العاملة بالولاية وجمع وتصنيف البيانات والإحصاءات الخــاصة بها وإقتراح سياســـات الأجــور ومراجعتها بصفة دورية بالتنسيق مع الجهات المعنية بالولاية .

4/  تنظيم عمليات المســاومة الجمـــاعية وعمليات التحكيم وفــق الإجــراءات والقوانين التى تحكمــها.

5/  تنظيم عمليات الانتداب بين الوحدات القومية والـولائية والمحلية بالتنسيق مع الجهات المختصة .

6/ تنظيم وحصر وإدارة العاملين فى الولاية وإدارة القائمة الموحدة للموظائف القيادية يها وتنصيف البيانات الإحصائيه والسجلات الخاصة بالخدمة العامة الولائية

7/  إقتراح هياكل الوزارات والمؤسسات الولائية والإدارات التنفيذية المحلية والهئات العامة وشركات القطاع العام الولائية وفقا” للدستور ومايصدر من قوانين وقرارات بالتنسيق مع الجهات ذات الصلة .

(ب) فى مجال التدريب والتنمية البشرية :-

8/ وضع السياسات العامة والخطط والبرامج لتنمية الموارد البشرية الولائية عامة وفى مجال الخدمة المدنية بصفة خاصة وتأهيلها وتدريبها بما يساعد على ترقية الأداء وتحقيق أهداف التنمية والتخطيط الإستراتيجى الشامل بالتنسيق مع الجهات المختصة .

9/ المساهمة فى وصع السياسات والخطط والقوانين واللوائح الخاصة بالإصلاح الإدارى وتطوير وترقية الخدمة المدنية بالتنسيق مع الجهات ذات الصلــة .

10/ الإعداد والإشراف على تنقيذ إستراتيجية متكاملـــة للجودة الشاملــة والإمتياز فىجميع المؤسسات الحكوميةبالولاية رفعاً للكفاءة وتعميقاً للفعالية إزالة الهدر والتحسن المؤسسى المستمر ، مع تحديد العايير المطلوبة لتجديد الأداء .

11/  تقديم الدعم الفنى الإستشارى للمؤسسسات بالولاية فى تدبير خططها المنزلة من الإستراتجية ربع القرنية ضـماناً للإنسجام والتوافق بين الأهـــداف الكلية للدولة وخطط مؤسساتها بالتنسيق مع الجهات المختصة .

12/ صياغة وتنفيذ حمـــلة واسعة مستدامة لنشر الوعى العام بثقافة الجودة فى كافة ربوع الولاية وعلى جميع المستويات العامة والخاصة والعمل بالتعاون والتنسيق مع الجهات ذات الصلة لإدخالها فى المناهج التعليمية فى المدارس والجامعات .

13/ الإشـــراف الكامــل على تنفيذ جائزة الولاية للجودة والإمتياز وشهادات التقدير فى القطاعين العام والخاص وتقييم المعايير التطويرية المطلوبة لتجويد الأداء فى أجهزة الولاية المختلفة .

14/ إدارة وتنفيذ برامج تدريبية لجميع الأجهزة الحكومية الولائية حول متطلبات التميز فى الأداء الحكومى وتنمية وتطوير قدرات العاملين وانظمة العمل وإيجاد مؤشرات عملية دقيقة لقياس نتائج الأعمــال.

15/ تقديم المشورة فى الأسبقيات التطويرية لإدارة الجودة الشاملة فى الخدمة العامــلة.

16/ وضع السياسات العامة للتدريب الولائى على ضوء الموجهات العامة للدولة وخطط التنمية بالولاية .

17/ الإشراف على التدريب الولائى وفق الخطط الولائية والقومية للتدريب والعمل على تقويتها ودعمهــا.

18/ تنسيق خطط التدريب للوزارات وأجهزة الحــكم المحلى وترتيب أولوياتها.

19/ تحديد أسبقيات التدريب وفق خطط وإحتياجات التنمية الولائية والموجهات العامــة للولاية .

20/ الإشــــراف العام على موازنة الخطة للتدريب وتأمين إنسياب التمويل .

21/ التنسيق بين الوحــدات والجهـــات المختصة بشــأن فرص التدريب الخارجى النتاحة والعمل على الإستفــادة منهـــا.

22/ التنسيق مع البعثات الدبلوماسية فى الخارج عبر الجهات المختصة لمتابعة المبتعثين .

23/ اللإشـــراف على برامج التدريب التحويلى للخريجين وتوجيهها لإحــداث التنمية الشامــلة والحـد مـن البطالة .

24/ وضع المعايير السليمة لضمان إختيار أصحاب الكفاءة والجدارة وإعمال المبادئى المحققة لشفافية واللمساوة والعدالة .

25/ أى مهام أخرى يكلفة بها مجلس الوزراء أو الوالى .

ثانياً : الوحــدات التي يشـرف عليها الديــوان :

  • مركز التدريب الولائى

ثالثاً : الجهات القوميـة ذات الصلـــة: 

  • وزارة العمل .
  • المجلس القومى للتدريب .
  • أكاديمية السودان للعلوم الادارية.
  • مركز تطوير الإدارة
  • المركز القومى للتدريب والنظم الإدارية .
  • المجلـــس الأعلى للإصـــلاح الادارى .
  • أى جهات أخـــرى ذات صـــلة .